第五百七十三章 《喜灰》停播，家长联合抗议！(3/4)

，文字犀利，直指问题关键所在。

    虽说是一部动画片，也可称之为优秀的教育片。

    它教孩子不抛弃，不放弃。

    让他们看到父亲的沉默付出、母亲的辛劳，看懂环境恶化的危害。

    学会以慧克力，如何识破陷阱，如何以小博大...

    在文字后面，家长还附上了各种图片。

    “从前我总教育自己的孩子不能浪费粮食，要爱护花草树木，可他总是无法理解。”

    “《喜羊羊与灰太狼》里面，出现了这么一个故事：人类破坏草原，羊群濒临饥渴，羊村面临危机。从那天起，我惊喜地发现，他不仅约束自己，还会引导别的小朋友吃干净碗里的米饭，甚至自发地帮小区宣传垃圾分类。教育的意义，不正在此吗？”

    “也许我原本也会是举报信中的一员，但此刻，我想替这部小小的动画片说句公道话。”

    童话的镜子照见现实，稚嫩的肩膀也学会担当责任。

    这才是最生动的教育！

    比那些方针，政策，都来得要好！

    看了这封信，林峰自己也动容了。

    “你们，怎么看？”

    双方立场鲜明，吵得不可开交。

    一方呢，还是保守派：“以小见大，里面的有些画面确实存在暴力因素，今天灰太狼煮小羊，明天有孩子学着煮自己怎么办？”

    另一方觉得荒谬：“那都是个例！难道我们一定要用个别悲剧否定全部？我们教育者的使命是点亮黑暗，绝不是扑灭火种！”

    从始至终，只有副部长姚盛保持沉默。

    林峰索性点了他的名字：“有话就说！”

    姚盛坦率开口：“《喜灰》的创作者，也就是晨星的叶总，我和他接触过几次，别的不说，就说他对我们教育部的贡献吧。”

    “去年《少年龙国说》，有印象吧？鼓励多少学生奋进？甚至一度改变了一整届高考生的精神面貌！”

    “还有那首被写进音乐教科书的《明天会更好》，你冯征祥当初多满意？”

    被点到的领导面露尴尬。

    “还有今年，配合我们做的古诗词重现《诗词咏流传》，就连最初《喜灰》播出的时