第五章 师生和睦(3/4)

施宁语瞪了他一眼，“当初咱们关系好，把你当朋友才这么叫你好不？别的老师我还不稀罕叫呢！”“我知道，我知道，抱歉……”付兰叹了口气，“只是现在我都不是你老师了，又一把年纪的，在外面再这么叫影响不好。”“影响不好？莫名其妙……那你要怎么叫？”付兰一时为难起来，他还真没想过这个问题。这个年纪的年轻人该叫自己什么？老付？不对，他那个没大没小的儿子才这么叫……他还在苦恼，一旁的少女却眼珠一转，坏笑道：“付叔叔？”他顿时汗颜，论年纪倒也没错，可她叫起来怎么这么怪。他又揉了下眉心，妥协道：“还是叫付老师算了，现在‘老师’适用面挺广的……”“对嘛，还纠结这么多。反正你教我炼魔烬，也确实是我老师。”“那就这么定了。先给我看看你的配方。”“好的，小兰老师！”看着他脸上的表情，施宁语又乐了，“你只说不能在外边叫啊。”付兰已经放弃了眉心，头疼地向她摊开手。施宁语却没拿出什么记载配方的笔记本，她随便撕下一张纸，在上面写起来。显然为了保密，她没留下任何形式的记录，全记在了脑子里。或许这其中也有方便销毁证据的考虑。付兰这下对她有些刮目相看了：“你背单词时要有这记忆力就好了。”“不是你说的吗？死记硬背是没用的，边用边记效率才最高。”她把写得满满的一页纸交给付兰。看着那狗爬一样的字迹，付兰忍住了不做评价。他一边艰难辨认，一边和自己临时补习的魔法知识对应起来。他对施宁语说自己只是略懂魔法，那不是说谎。关于魔烬的知识都是昨晚睡前和今早儿子写作业时现学的，加上以前为了对付魔务局零零散散学过一些魔法知识，全是理论，没有实践，因为常规状态下他根本没有魔力。由此他也确定了施宁语被追捕确实是因为制售魔烬，而不是另一种更糟糕的情况——她是个隐藏的魔法少女。刚才进来时他就留意过了，炼化室那些瓶瓶罐罐和地上模糊的法阵痕迹，都证明她走的是魔法使的路子。虽说是现学的，付兰却并不是在对着笔记装样子。对魔法的掌控天赋，让他能很快理解那些魔法使只能通过现象来总结的规律，并轻易看出他们堪称盲目的探索中走了多少弯路。施宁语所创的这版配方，有些地方可以说是误打误撞实现的，稍加纠正就能有很大提升。只不过无法自行实验的他需要借助这位学生之手，