第258章 这国没救了！(2/6)

位可试想一二，秦国连耕种的农人、做工的工匠都读过书识过字，那将是怎样一幅景象？”

    诸位王公顺着孔雀国正使的话一想，不禁由心底生出一股寒意，光想想都感到可怕：秦国举目望去皆是读书识字者，不管是农人，还是工匠，而他们孔雀国却遍地都是不识字的人，直观便能感受出两国存在的巨大差距。

    “且都读过书识过字后，自然是择其中更优者为官，有利于选拔出更优秀的贤才为国所用。秦国很多的官吏都是选拔而出，秦人专为贤才设置了考核，只要能通过考核，便能被选拔为官。”

    孔雀国正使说的是咸阳大考，但他显然没将咸阳大考存在的目的、原因及作用搞明白。

    “秦人想让所有人都能读书识字，读书识字者越多，其国内涌现出的贤才也就越多，而这些贤才又会被秦人通过考核选拔而出，再进一步去推动秦国变得强盛。”

    细细一想，这形成了一个可怕的循环：秦国想方设法让秦人能读书识字，然后通过考核从增多的读书识字者中选拔贤才，选拔出的贤才成为官吏，又进一步使秦国变强，秦国变强后，又会继续加大力气让更多的秦人读书识字……

    如此往复下去，秦国最终会变成何等强盛？

    秦人这做法还会改变许多人的命运，像那些很有天资，却因没机会读书识字，大概率会被埋没的人才，也会得到机会。

    虽说这方法不能所有天资者都能脱颖而出，但至少能让一部分不被埋没掉。

    这也是李念当时给始皇谏言让派遣学者到各地讲学的原因之一，在秦国的庞大人口中，必定有很多天资不错的人，可惜因为没有机会而无法展现，那他便人为给他们创造一个机会。

    孔雀国正使不知道的是，为了选拔出藏于民间的顶尖天才，李念在原本派遣学者讲学的版本上进行了版本更新，不仅派遣学者到各城授课讲学，还允许对那的人进行考核，其中十分优异者可送往咸阳再接受考核。

    这般做法都是为了让顶尖的人才不被埋没掉，尽力在大秦现在这个时代将那些有天赋的顶级天才选出。

    大秦现今搞不起全民义务教育，不可能做到毫无漏网之才，只能以此法将天才们筛选出来进行培训。

    孔雀国